Perspektywa, która zmienia jakość każdego szkolenia
Prowadzisz szkolenie i myślisz „brak zaangażowania”?
Uczestnik: Wierci się. Nie patrzy na Ciebie. Rysuje w notesie. Nie zabiera głosu. Potrzebuje więcej czasu na odpowiedź. Wstaje i chodzi po sali.
Co wtedy myślisz jako trener/ka? Brak uwagi? Brak motywacji? „Trudny uczestnik”?
A jeśli ta osoba po prostu tak przetwarza informacje lub reguluje pobudzenie?
Neurofriendly Learning Design
Nauczysz się projektować szkolenia z uwzględnieniem neuroróżnorodności i wyjdziesz z konkretną listą zmian do własnego szkolenia.
Asia Tonkowicz
Change Management • Gallup Strengths • Neurodiversity@Work
Neuroróżnorodność już jest na Twoich szkoleniach. Nawet jeśli o niej nie wiesz.
Na jednej sali spotykają się osoby, które różnią się sposobem przetwarzania informacji, regulowania uwagi, reagowania na bodźce czy funkcjonowania w interakcjach społecznych.
"Ktoś nie odzywa się przez całe szkolenie, a potem pisze najlepszą pracę domową w grupie."
* Skutek: Trener czuje frustrację, uczestnik czuje się oceniany i wycofuje się jeszcze bardziej.
Pokażę Ci możliwe rozwiązania oraz sposoby sprawdzania potrzeb uczestników i uczestniczek w takiej sytuacji. Te pomogą Ci świadomie dopasowywać i stale doskonalić swoje szkolenia.
W podobny sposób będziemy pracować podczas szkolenia — szukając konkretnych rozwiązań na poszerzanie dostępności Twoich szkoleń i uważności na drobne sygnały od uczestników i uczestniczek.
Osoby neuroatypowe są sygnalistami problemów w środowisku szkoleniowym.
Gdy usuniesz bariery, które dla nich są paraliżujące, cała grupa uczy się 2x szybciej i bez zmęczenia.
Agenda szkolenia: 4 bloki praktyki
Perspektywa neuroróżnorodności i odkodowanie zachowań
Perspektywa 4 profili poznawczych
Spojrzysz na swoje szkolenie przez perspektywę neuroróżnorodności i czterech różnych profili poznawczych, zaczniesz zauważać elementy, które wcześniej mogły być dla Ciebie niewidoczne. Zrozumiesz, jak różne potrzeby poznawcze, sensoryczne i komunikacyjne mogą wpływać na doświadczenie uczestnika.
Alternatywne interpretacje zachowań
Przyjrzymy się wybranym zachowaniom kojarzonym m.in. z ADHD, autyzmem czy dysleksją - bez diagnozowania i etykietowania. Przestaniesz automatycznie odczytywać część zachowań jako brak zaangażowania i zobaczysz ich możliwe alternatywne interpretacje, bo zrozumiesz, skąd mogą wynikać - co poprawi i Twoje i uczestnika poczucie bezpieczeństwa.
Obciążenie poznawcze i świadome angażowanie
Świadomość obciążenia poznawczego
Lepiej zrozumiesz, czym jest obciążenie poznawcze i dlaczego warto brać je pod uwagę podczas projektowania doświadczenia uczenia się.
Świadomy dobór form angażowania
Spojrzysz na treść, tempo, instrukcje, bodźce i formy pracy z perspektywy różnych sposobów przetwarzania informacji i zarządzania uwagą. Dobierzesz formy angażowania świadomie, zamiast domyślnie sięgać po te, które działają na Ciebie.
Doświadczenie Before → During → After & Mini-audyt
Doświadczenie uczestnika i Mini-audyt
Przejdziemy przez całe doświadczenie uczestnika: od zaproszenia i agendy, przez treść, interakcje i przerwy, aż po materiały, pytania i follow-up.
Wdrożenie i plan konkretnych zmian
Konkretne zmiany na za 2 tygodnie
Przeprowadzisz mini-audyt jednego swojego szkolenia i wybierzesz konkretne zmiany do wdrożenia. Wyjdziesz z listą zmian do wdrożenia w najbliższym swoim szkoleniu - nie „kiedyś”, tylko w tym, które prowadzisz za dwa tygodnie.
Co zabierzesz ze sobą?
Agenda się kończy, a Ty zostajesz z kompletnym zestawem narzędzi, konkretnym planem wdrożenia i nową perspektywą projektowania doświadczeń edukacyjnych.
Zestaw narzędzi do audytu
Kompletny pakiet materiałów gotowych do wdrożenia:
- ✓Checklista Neurofriendly Learning DesignPDF / Druk
- ✓Karta 8 obszarów doświadczenia uczestnikaNarzędzie pracy
- ✓Zasady i rytuały projektowania włączającegoŚciąga trenerska
- ✓Dostęp do pełnego nagrania warsztatu przez 30 dniWideo HD
- ✓Zestawienie sprawdzonych źródeł i lekturBaza wiedzy
Własny plan działania
Konkretny framework zmian do Twojego najbliższego szkolenia:
- ✓Matryca START / STOP / CONTINUE do własnego warsztatuFramework
- ✓Lista 1–2 konkretnych usprawnień na za 2 tygodnieQuick-wins
- ✓Metoda bezpiecznego zbierania i sprawdzania potrzeb grupyPraktyka
- ✓Plan eliminacji mikrostresorów w agendzie i strukturze przerwGotowa rutyna
EFEKT: Nowa perspektywa
Trwała zmiana sposobu prowadzenia i projektowania:
- ✓Koniec z etykietowaniem „trudnych” czy „niezaangażowanych” uczestnikówMindset
- ✓Świadome projektowanie dla neuroróżnorodności, która już jest w grupachStandard
- ✓Mniejszy koszt energetyczny i większy spokój prowadzenia sesji dla CiebieKomfort
- ✓Wyższe rzeczywiste zaangażowanie i lepszy odbiór całej grupyEfekt
„Nie po to Ci ta wiedza, żeby prowadzić specjalne szkolenia dla osób neuroatypowych. Raczej po to, żeby projektować świadomiej dla neuroróżnorodności, która już jest w Twoich grupach.”
Nie chodzi o diagnozowanie uczestników.
Nie musisz wiedzieć, kto na Twojej sali ma ADHD, jest w spektrum autyzmu albo ma dysleksję, dyskalkulię. Nie masz do tego prawa i nie potrzebujesz tej wiedzy.
Potrzebujesz czegoś innego: rozumienia, jak różne osoby mogą doświadczać tego samego szkolenia i które elementy mogą wspierać lub utrudniać uczenie się wybranej grupie.
- ✕Nie uczymy diagnozowania uczestników ani rozpoznawania, „kto ma ADHD, ASD czy dysleksję”.
- ✕Nie przypisujemy pojedynczego zachowania do diagnozy. Porozmawiamy o wybranych zachowaniach częściej kojarzonych z różnymi neuroatypowościami, ale potraktujemy je jako wskazówkę do poszerzenia perspektywy — nie podstawę do etykietowania.
- ✕Nie zakładamy, że istnieje jeden „neurofriendly uczestnik” i jeden zestaw rozwiązań dobry dla wszystkich.
- ✓Spojrzymy na zachowania uczestników z szerszej perspektywy — poznawczej, sensorycznej, komunikacyjnej i społecznej.
- ✓Przyjrzymy się różnym sposobom uczenia się i przetwarzania informacji oraz temu, jak projekt szkolenia może je wspierać albo niepotrzebnie utrudniać.
- ✓Przejdziemy przez całe doświadczenie uczestnika: BEFORE · DURING · AFTER: komunikację, treść, tempo, interakcje, instrukcje, przerwy, środowisko i materiały.
- ✓Poszukasz barier we własnym szkoleniu i wybierzesz 1–2 zmiany, które możesz od razu przetestować.
Dla kogo jest, a dla kogo NIE jest to szkolenie?
Szanujemy Twój czas i budżet. Zależy nam, aby na szkoleniu były wyłącznie osoby, które odniosą z niego maksymalną, natychmiastową korzyść.
- ✓Prowadzisz szkolenia, warsztaty, spotkania rozwojowe lub dzielisz się wiedzą jako:• trener/ka wewnętrzna i zewnętrzna
• HRBP · L&D
• facylitator/ka dużych spotkań i projektów zmian
• lider/ka · ekspert/ka - ✓Masz już swój warsztat prowadzenia szkoleń i chcesz wejść na wyższy poziom inkluzywności poznawczej.
- ✓Nie potrzebujesz wcześniejszej wiedzy o neuroróżnorodności: właśnie po to się spotkamy, by Ci ją dać.
- ✕Szukasz podstaw warsztatu trenerskiego: zakładam, że już umiesz prowadzić szkolenia.
- ✕Szukasz wiedzy klinicznej o ADHD, autyzmie czy innych neuroatypowościach: to nie jest szkolenie diagnostyczne.
- ✕Szukasz gotowego programu Neurofriendly Learning Design do prowadzenia lub odsprzedaży: dostajesz narzędzia do własnej pracy, nie licencję na metodę.
Asia Tonkowicz
Change Management • auADHD • diversi.pl
Nie będę uczyć Cię warsztatu trenerskiego (ten już masz).
Asia Tonkowicz (she/her): od ponad 20 lat pracuję przy projektach zmiany: transformacji kultury organizacyjnej, wdrażaniu nowych sposobów pracy, procesów, rutyn i komunikacji.
Każda taka zmiana wymaga pracy z ludźmi: z ich postawami, obawami i gotowością do zmiany zachowania. Dlatego szkolenia, warsztaty i facylitacja są stałym elementem mojej pracy od dwóch dekad.
Nie będę Cię uczyć warsztatu trenerskiego: ten już masz. Wnoszę perspektywę, której w warsztacie trenerskim często brakuje: osoby, która używa uczenia jako narzędzia zarządzania zmianą i patrzy na szkolenie przez jedno pytanie:
Do tego doświadczenia dokładam perspektywę neuroróżnorodności: wiedzę akademicką oraz własne doświadczenie osoby neuroatypowej, diagnozowanej w wieku dorosłym (auADHD).
🎓 Ukończyłam roczne studia podyplomowe „Neuroróżnorodność w zarządzaniu” na Uniwersytecie SWPS, a pracę dyplomową poświęciłam tematowi energii poznawczej w środowisku pracy. Szkolenie Neurofriendly Learning Design powstało właśnie na styku:
biznesu × change managementu × uczenia się × neuroróżnorodności × pracy z mocnymi stronami (Gallup).
Pracuję zarówno z korporacjami, jak i szybko rosnącymi firmami rodzinnymi. Piszę o neuroróżnorodności i neuroprzywództwie na diversi.pl oraz prowadzę newsletter Neurodiversity@Work.
Doświadczenie z zespołami m.in. w wiodących organizacjach:
„Przez lata myślałam, że to ze mną jest coś nie tak.”
Kiedy po godzinie szkolenia odpływałam myślami, gdy drażniło mnie migające światło rzutnika albo gdy zmuszano mnie do odgrywania ról przed całą salą, czułam wyczerpanie, które nie miało nic wspólnego z brakiem inteligencji czy ambicji.
Diagnoza w wieku dorosłym pozwoliła mi zrozumieć mechanizmy poznawcze i sensoryczne, które decydują o tym, czy uczestnik wyjdzie ze szkolenia z nową kompetencją, czy z potwornym bólem głowy i poczuciem winy. Na tym warsztacie dostajesz gotową instrukcję, jak budować przestrzeń sprzyjającą każdemu umysłowi.
To szkolenie samo stosuje zasady, o których mówi
Byłoby dziwne, gdybym wymagała od Ciebie warunków, których sama nie rekomenduję podczas projektowania edukacji dorosłych.
Kamera & Czat
Kamera jest opcjonalna, możesz uczestniczyć przez czat. Nie będzie obowiązkowej rundy „teraz każdy się przedstawia” ani niespodziewanego wywoływania do odpowiedzi.
Przewidywalność & Agenda
Wcześniej dostaniesz agendę i materiały. Będziesz dokładnie wiedzieć, co, kiedy i jak będziemy przepracowywać.
Gwarancja Zastosowania (100%)
Możesz sprawdzić szkolenie bez ryzyka. Jeśli po szkoleniu uznasz, że nie dostałeś/aś wartości, którą możesz zastosować w swojej pracy, napisz do mnie w ciągu 7 dni. Zwrócę Ci 100% ceny. Bez pytań i bez tłumaczenia się.
Wybierz format dopasowany do Twoich potrzeb
Dołącz do kameralnej grupy otwartej lub zamów dedykowany program transformacyjny dla Twojego zespołu firmowego.
To pierwsza otwarta edycja tego szkolenia (zamiast regularnych 497 zł).
Kameralna grupa do 20 osób. W zamian poproszę Cię o szczerą opinię po warsztacie (także krytyczną).
Pakiet Standard
Kompletny 120-minutowy warsztat interaktywny w kameralnej grupie do 20 osób, ze wszystkimi narzędziami i checklistami.
W cenie pakietu:
Standard + Audyt
Dla osób prowadzących szkolenia, które chcą z Asią szczegółowo przejrzeć i przeprojektować jedno swoje realne szkolenie.
W cenie pakietu:
Najczęściej zadawane pytania (FAQ)
Wszystko, co warto wiedzieć przed dołączeniem do warsztatu.
7-Dniowa Gwarancja Pełnego Zwrotu (100% Bezpieczeństwa)
Jeśli po ukończeniu warsztatu uznasz, że nie wyniosłaś/eś z niego nic, co możesz wdrożyć do własnych szkoleń, napisz do mnie w ciągu 7 dni od spotkania. Zwrócę 100% wpłaconej kwoty, bez zadawania pytań i bez tłumaczenia się.
Kup miejsce dla siebie lub zamów wycenę dla zespołu firmowego
Szkolenie „Neurofriendly Learning Design” — bezpieczna płatność online (BLIK, szybki przelew, karta) lub wycena dedykowana.