Perspektywa, która zmienia jakość każdego szkolenia
Prowadzisz szkolenie i myślisz „brak zaangażowania”?
Uczestnik: Wierci się. Nie patrzy na Ciebie. Rysuje w notesie. Nie zabiera głosu. Potrzebuje więcej czasu na odpowiedź. Wstaje i chodzi po sali.
Co wtedy myślisz jako trener/ka? Brak uwagi? Brak motywacji? „Trudny uczestnik”?
A jeśli ta osoba po prostu tak przetwarza informacje lub reguluje pobudzenie?
Nie każda osoba na Twoim szkoleniu powie Ci, czego potrzebuje. Czasem sama tego nie wie. A czasem przez lata nauczyła się maskować, żeby nikt tego nie zauważył.
Neurofriendly Learning Design
Nauczysz się projektować szkolenia z uwzględnieniem neuroróżnorodności i wyjdziesz z konkretną listą zmian do własnego szkolenia.
To nie jest niszowa sytuacja. To rzeczywistość Twojej sali szkoleniowej.
Neuroróżnorodność oznacza, że nasze mózgi różnią się sposobem przetwarzania informacji, regulowania uwagi, reagowania na bodźce, komunikowania się czy uczenia.
ADHD, spektrum autyzmu, dysleksja, wysoka wrażliwość to nie zaburzenia wymagające „naprawy” — to naturalna wariancja ludzkiego układu nerwowego. Spójrz na oficjalne dane:
populacji to osoby neuroatypowe
Szacunkowo tyle populacji może być neuroatypowe / neurodywergentne. Deloitte przytacza właśnie taki przedział, zaznaczając jednocześnie trudność dokładnego oszacowania skali.
populacji ma dysleksję
Szacowany odsetek populacji z dysleksją według oficjalnych danych British Dyslexia Association.
szacunki ADHD u dorosłych
Tak szeroko mogą wyglądać szacunki ADHD u dorosłych zależnie od definicji: ok. 2,58% dla utrzymującego się ADHD z dzieciństwa i 6,76% dla symptomatycznego ADHD u dorosłych.
1 na 5 uczestników w grupie szkoleniowej może być neuroatypowa.
Nie musisz jednak wiedzieć, kto ma jaką diagnozę. Musisz wiedzieć, że różnorodność jest już na Twojej sali szkoleniowej.
Prowadzisz szkolenia dla osób neuroróżnorodnych. Nawet jeśli o tym nie wiesz.
Łatwo odczytać te zachowania jako brak uwagi, motywacji albo zaangażowania. Częściej to sygnał, że coś w projekcie szkolenia kosztuje tę osobę więcej energii poznawczej, niż zaplanowałeś.
"Ktoś nie odzywa się przez całe szkolenie, a potem pisze najlepszą pracę domową w grupie."
* Skutek: Trener czuje frustrację, uczestnik czuje się oceniany i wycofuje się jeszcze bardziej.
Pokażę Ci możliwe rozwiązania oraz sposoby sprawdzania potrzeb uczestników i uczestniczek w takiej sytuacji. Te pomogą Ci świadomie dopasowywać i stale doskonalić swoje szkolenia.
Agenda szkolenia: 4 bloki praktyki
Perspektywa neuroróżnorodności i odkodowanie zachowań
Neuroróżnorodność na sali
Spojrzysz na swoje szkolenie przez perspektywę neuroróżnorodności i czterech różnych profili poznawczych, zaczniesz zauważać elementy, które wcześniej mogły być dla Ciebie niewidoczne. Zrozumiesz, jak różne potrzeby poznawcze, sensoryczne i komunikacyjne mogą wpływać na doświadczenie uczestnika.
Alternatywne interpretacje zachowań
Przyjrzymy się wybranym zachowaniom kojarzonym m.in. z ADHD, autyzmem czy dysleksją - bez diagnozowania i etykietowania. Przestaniesz automatycznie odczytywać część zachowań jako brak zaangażowania i zobaczysz ich możliwe alternatywne interpretacje, bo zrozumiesz, skąd mogą wynikać - co poprawi i Twoje i uczestnika poczucie bezpieczeństwa.
Obciążenie poznawcze i świadome angażowanie
Świadomość obciążenia poznawczego
Lepiej zrozumiesz, czym jest obciążenie poznawcze i dlaczego warto brać je pod uwagę podczas projektowania doświadczenia uczenia się.
Różne sposoby uczenia się
Spojrzysz na treść, tempo, instrukcje, bodźce i formy pracy z perspektywy różnych sposobów przetwarzania informacji i zarządzania uwagą. Dobierzesz formy angażowania świadomie, zamiast domyślnie sięgać po te, które działają na Ciebie.
Doświadczenie Before → During → After & Mini-audyt
Doświadczenie uczenia się przed, w trakcie i po szkoleniu
Przejdziemy przez całe doświadczenie uczestnika: od zaproszenia i agendy, przez treść, interakcje i przerwy, aż po materiały, pytania i follow-up.
Wdrożenie i plan konkretnych zmian
Twoje szkolenie pod lupą - konkretne zmiany na za 2 tygodnie
Przeprowadzisz mini-audyt jednego swojego szkolenia i wybierzesz konkretne zmiany do wdrożenia. Wyjdziesz z listą zmian do wdrożenia w najbliższym swoim szkoleniu - nie „kiedyś”, tylko w tym, które prowadzisz za dwa tygodnie.
Co zabierzesz ze sobą?
Agenda się kończy, a Ty zostajesz z kompletnym zestawem narzędzi, konkretnym planem wdrożenia i nową perspektywą projektowania doświadczeń edukacyjnych.
Zestaw narzędzi do audytu
Kompletny pakiet materiałów gotowych do wdrożenia:
- ✓Checklista Neurofriendly Learning DesignPDF / Druk
- ✓Karta 8 obszarów doświadczenia uczestnikaNarzędzie pracy
- ✓Zasady i rytuały projektowania włączającegoŚciąga trenerska
- ✓Nagranie HD (Standard: 90 dni, PRO: 12 mies.)Wideo HD
- ✓Zestawienie sprawdzonych źródeł i lekturBaza wiedzy
Własny plan działania
Konkretny framework zmian do Twojego najbliższego szkolenia:
- ✓Matryca START / STOP / CONTINUE do własnego warsztatuFramework
- ✓Lista 1–2 konkretnych usprawnień na za 2 tygodnieQuick-wins
- ✓Metoda bezpiecznego zbierania i sprawdzania potrzeb grupyPraktyka
- ✓Plan eliminacji mikrostresorów w agendzie i strukturze przerwGotowa rutyna
EFEKT: Nowa perspektywa
Trwała zmiana sposobu prowadzenia i projektowania:
- ✓Koniec z etykietowaniem „trudnych” czy „niezaangażowanych” uczestnikówMindset
- ✓Świadome projektowanie dla neuroróżnorodności, która już jest w grupachStandard
- ✓Mniejszy koszt energetyczny i większy spokój prowadzenia sesji dla CiebieKomfort
- ✓Wyższe rzeczywiste zaangażowanie i lepszy odbiór całej grupyEfekt
„Nie po to Ci ta wiedza, żeby prowadzić specjalne szkolenia dla osób neuroatypowych. Raczej po to, żeby projektować świadomiej dla neuroróżnorodności, która już jest w Twoich grupach.”
Nie chodzi o diagnozowanie uczestników.
Nie musisz wiedzieć, kto na Twojej sali ma ADHD, jest w spektrum autyzmu albo ma dysleksję, dyskalkulię. Nie masz do tego prawa i nie potrzebujesz tej wiedzy.
Potrzebujesz czegoś innego: rozumienia, jak różne osoby mogą doświadczać tego samego szkolenia i które elementy mogą wspierać lub utrudniać uczenie się wybranej grupie.
- ✕Nie uczymy diagnozowania uczestników ani rozpoznawania, „kto ma ADHD, ASD czy dysleksję”.
- ✕Nie przypisujemy pojedynczego zachowania do diagnozy. Porozmawiamy o wybranych zachowaniach częściej kojarzonych z różnymi neuroatypowościami, ale potraktujemy je jako wskazówkę do poszerzenia perspektywy — nie podstawę do etykietowania.
- ✕Nie zakładamy, że istnieje jeden „neurofriendly uczestnik” i jeden zestaw rozwiązań dobry dla wszystkich.
- ✓Spojrzymy na zachowania uczestników z szerszej perspektywy — poznawczej, sensorycznej, komunikacyjnej i społecznej.
- ✓Przyjrzymy się różnym sposobom uczenia się i przetwarzania informacji oraz temu, jak projekt szkolenia może je wspierać albo niepotrzebnie utrudniać.
- ✓Przejdziemy przez całe doświadczenie uczestnika: BEFORE · DURING · AFTER: komunikację, treść, tempo, interakcje, instrukcje, przerwy, środowisko i materiały.
- ✓Poszukasz barier we własnym szkoleniu i wybierzesz 1–2 zmiany, które możesz od razu przetestować.
Dla kogo jest, a dla kogo NIE jest to szkolenie?
Szanujemy Twój czas i budżet. Zależy nam, aby na szkoleniu były wyłącznie osoby, które odniosą z niego maksymalną, natychmiastową korzyść.
- ✓Prowadzisz szkolenia, warsztaty, spotkania rozwojowe lub dzielisz się wiedzą jako:• trener/ka wewnętrzna i zewnętrzna
• HRBP · L&D
• facylitator/ka dużych spotkań i projektów zmian
• lider/ka · ekspert/ka - ✓Masz już swój warsztat prowadzenia szkoleń i chcesz wejść na wyższy poziom inkluzywności poznawczej.
- ✓Nie potrzebujesz wcześniejszej wiedzy o neuroróżnorodności: właśnie po to się spotkamy, by Ci ją dać.
- ✕Szukasz podstaw warsztatu trenerskiego: zakładam, że już umiesz prowadzić szkolenia.
- ✕Szukasz wiedzy klinicznej o ADHD, autyzmie czy innych neuroatypowościach: to nie jest szkolenie diagnostyczne.
- ✕Szukasz gotowego programu Neurofriendly Learning Design do prowadzenia lub odsprzedaży: dostajesz narzędzia do własnej pracy, nie licencję na metodę.
Asia Tonkowicz
Change Management • auADHD • diversi.pl
Nie będę uczyć Cię warsztatu trenerskiego (ten już masz).
Asia Tonkowicz (she/her): od ponad 20 lat pracuję przy projektach zmiany: transformacji kultury organizacyjnej, wdrażaniu nowych sposobów pracy, procesów, rutyn i komunikacji.
Każda taka zmiana wymaga pracy z ludźmi: z ich postawami, obawami i gotowością do zmiany zachowania. Dlatego szkolenia, warsztaty i facylitacja są stałym elementem mojej pracy od dwóch dekad.
Wnoszę perspektywę, której w warsztacie trenerskim często brakuje: osoby, która używa uczenia jako narzędzia zarządzania zmianą i patrzy na szkolenie przez jedno pytanie:
Do tego doświadczenia dokładam perspektywę neuroróżnorodności: wiedzę akademicką oraz własne doświadczenie osoby neuroatypowej, diagnozowanej w wieku dorosłym (auADHD).
🎓 Ukończyłam roczne studia podyplomowe „Neuroróżnorodność w zarządzaniu” na Uniwersytecie SWPS, a pracę dyplomową poświęciłam tematowi energii poznawczej w środowisku pracy. Szkolenie Neurofriendly Learning Design powstało właśnie na styku:
biznesu × change managementu × uczenia się × neuroróżnorodności × pracy z mocnymi stronami (Gallup).
Pracuję zarówno z korporacjami, jak i szybko rosnącymi firmami rodzinnymi. Piszę o neuroróżnorodności i neuroprzywództwie na diversi.pl oraz prowadzę newsletter Neurodiversity@Work.
Doświadczenie z zespołami m.in. w wiodących organizacjach:
Co o pracy z Asią mówią liderzy, menedżerowie i uczestnicy?
Ponad 49 bezpośrednich rekomendacji z LinkedIn od liderów z wiodących organizacji (m.in. BCG, PwC, McKinsey, Deloitte, EY, Roche, KIDS&Co. i innych).
Xenia Olajosova
VP | CMO | Global Marketing | Marketing Transformation | ex P&G | ex Berkshire Hathaway
Joanna facilitated an excellent CliftonStrengths workshop for our Strategic Marketing and Marketing Communications Center of Excellence team. Her deep knowledge of the framework, combined with practical examples and engaging breakout discussions, created a highly impactful learning experience. What I valued most was her ability to encourage meaningful reflection, which led to some of the most valuable insights and personal growth moments for the team. Joanna is a skilled coach who helps individuals and teams better understand and leverage their strengths.
Sylwia Bartodziej
Koordynatorka Flotowej Komórki Sprzedażowej
Współpraca z Joanną Tonkowicz to była jedna z lepszych decyzji rozwojowych dla naszego zespołu sprzedażowego. To nie było tylko kolejne szkolenie, ale przemyślany proces end-to-end, w którym czuliśmy się zaopiekowani na każdym etapie. Od pierwszego spotkania wstępnego (brief z menadżerami), przez sesje indywidualne, aż po warsztat zespołowy. Joanna ma niezwykły dar przekładania metodologii Gallupa na język codziennej pracy. Jako liderka otrzymałam od niej ogromne wsparcie. Pomogła mi zrozumieć, jak na bazie wyników testów budować autentyczny autorytet, lepiej zarządzać energią w zespole i wykorzystywać w dobry sposób zasoby ludzkie z ich talentami. Największe wrażenie zrobiło na mnie przejście od pracy indywidualnej do warsztatu zespołowego. To wtedy wszystkie „puzzle” wskoczyły na swoje miejsce, a my wyszliśmy z konkretnymi wnioskami końcowymi, które realnie stosujemy w praktyce.
Maciek Tkacz
Co-Founder and Managing Director at GOjump Trampoline Parks
Joanna prowadziła dla mojego zespołu liderek i specjalistów warsztat wypracowujący wartości, zachowania i rytuały w firmie, które usprawnią nam pracę, komunikację i zaangażowanie pracowników. Szkolenie bardzo merytorycznie, profesjonalnie poprowadzone, ale co najważniejsze z indywidualnym podejściem do tematu. Joanna potrafi zaangażować całą grupę, dać każdemu przestrzeń do wypowiedzi konstruktywnych. Dla mnie jako właściciela firmy - raport i wnioski po warsztacie są cenną dawką merytoryczną do planowania usprawnień. Mocno polecam! TOP EXPERT!
Aneta Świercz-Grądkowska
EMEA Head of Marketing Operations, Loyalty & Engagement
Sposób prowadzenia przez Joannę grup focusowych z pracownikami oceniam jako bardzo profesjonalny i niezwykle angażujący, z dużym poczuciem szacunku dla uczestników. Z perspektywy pracodawcy - dostałam wiele trafnych wniosków do adresowania i implementacji w miejscu pracy. Część warsztatów Joanna prowadziła online, jeden duży warsztat kreatywny z dyrektorami odbył się w biurze. Obie wersje - online i offline - oceniam bardzo wysoko. Szczerze polecam współpracę z Joanną!
To szkolenie samo stosuje zasady, o których mówi
Byłoby dziwne, gdybym wymagała od Ciebie warunków, których sama nie rekomenduję podczas projektowania edukacji dorosłych.
Kamera & Czat
Kamera jest opcjonalna, możesz uczestniczyć przez czat. Nie będzie obowiązkowej rundy „teraz każdy się przedstawia” ani niespodziewanego wywoływania do odpowiedzi.
Przewidywalność & Agenda
Wcześniej dostaniesz agendę i materiały. Będziesz dokładnie wiedzieć, co, kiedy i jak będziemy przepracowywać.
Gwarancja Zastosowania (100%)
Możesz sprawdzić szkolenie bez ryzyka. Jeśli po szkoleniu uznasz, że nie dostałeś/aś wartości, którą możesz zastosować w swojej pracy, napisz do mnie w ciągu 7 dni. Zwrócę Ci 100% ceny. Bez pytań i bez tłumaczenia się.
Wybierz format dopasowany do Twoich potrzeb
Dołącz do kameralnej grupy otwartej lub zamów dedykowany program transformacyjny dla Twojego zespołu firmowego.
zamiast regularnych 697 zł.
Kameralna grupa do 20 osób. W zamian poproszę Cię o szczerą opinię po warsztacie (także krytyczną).
Live
Weź udział w warsztacie na żywo i wyjdź z checklistą oraz notatką wizualną. Bez nagrania.
W cenie pakietu:
Standard
Warsztat na żywo + nagranie na 90 dni i komplet szablonów. Przeżyj warsztat spokojnie, wrócisz do niego w swoim tempie.
W cenie pakietu:
PRO
Wszystko ze Standardu + audyt Twojego realnego szkolenia i sesja 1:1 z Asią. Tylko 4 miejsca na edycję.
W cenie pakietu:
Szukasz dedykowanego szkolenia zamkniętego lub audytu dla swojego zespołu?
Realizujemy dedykowane wykłady, intensywne warsztaty praktyczne na materiałach klienta oraz kompleksowe audyty ekosystemu szkoleniowego Neuro_ID dla działów HR, L&D i trenerów wewnętrznych.
Najczęściej zadawane pytania
Wszystko, co warto wiedzieć przed zapisem na warsztat Neurofriendly Learning Design.
7-Dniowa Gwarancja Pełnego Zwrotu (100% Bezpieczeństwa)
Jeśli po ukończeniu warsztatu uznasz, że nie wyniosłaś/eś z niego nic, co możesz wdrożyć do własnych szkoleń, napisz do mnie w ciągu 7 dni od spotkania. Zwrócę 100% wpłaconej kwoty, bez zadawania pytań i bez tłumaczenia się.
Kup miejsce dla siebie lub zamów wycenę dla zespołu firmowego
Szkolenie „Neurofriendly Learning Design” — tradycyjny przelew na podstawie faktury proforma (7 dni rezerwacji miejsca) lub wycena dedykowana.